Tips voor sponsoring

Potentiële sponsors zelf benaderen
U kunt denken aan het benaderen van (technische) bedrijven in uw omgeving om u te steunen met een sponsoractie. De ervaring leert dat bedrijven over het algemeen erg positief zijn over het lesconcept van De Techniek Torens. Immers, kinderen die enthousiast zijn over technieklessen kiezen sneller voor een technische opleiding en zijn dus potentiële werknemers voor de bedrijven.

Om u een handvat te geven voor de werving van sponsorgelden kunt u bij ons een digitale conceptbrief aanvragen. Daarmee kunt u gemakkelijk en op een leuke manier potentiële sponsors benaderen en van uitleg voorzien.

Laat weten dat u gesponsord wilt worden

U heeft de mogelijkheid uw school aan te melden om in aanmerking te komen voor sponsoring. Uw school komt dan op de sponsorlijst te staan, zodat bedrijven (uit de omgeving) weten dat u (volledig of voor een deel) gesponsord wilt worden voor de aanschaf van De Techniek Torens.

Wilt u zich aanmelden voor de mix & match sponsorlijst? Stuurt u ons dan een e-mail met daarin de gegevens van uw school.

Tips om geld in te zamelen

Kaartenactie
Daarnaast is er de mogelijkheid om een “high five”-actie te starten. Daarmee kunnen de kinderen van de school leuke, originele ansichtkaarten verkopen. Een deel van de opbrengst gaat naar een goed doel en een deel is voor de school. Bovendien krijgt u voor de school een extraatje. Wanneer u uiteindelijk besluit De Techniek Torens te bestellen en u toont daarbij aan dat u hebt deelgenomen aan de High Five actie, ontvangt u een extra set additionele bovenbouwlessen voor De Techniek Torens gratis! Voor meer informatie surft u naar de website van 'High Five'.

Kijk voor andere schoolacties ook eens op de website van 'Schoolacties'.

Inzamelingsactie
Het is altijd leuk om de kinderen van de school een inzamelingsactie te laten doen. Denk bijvoorbeeld aan een sponsorloop of een bazaar. Daarmee kun je niet alleen uiteindelijk het doel (aanschaf van De Techniek Torens) bereiken, maar ook meteen de betrokkenheid van de leerlingen. Ze weten waar ze het voor doen en als de Torens er dan eenmaal zijn, zullen ze zo trots als een pauw zijn dat ZIJ de aanschaf (mede) mogelijk hebben gemaakt.