5.1. Stevige vormen
Met papier, plak en plakband maken kinderen enkele stevige basisvormen, waarmee ze een bouwwerk kunnen maken. Ze maken kennis met bijvoorbeeld u-profielen en vormvaste driehoeksverbindingen.
5.2. Hoe sterk is een krant?
Kinderen maken “in productielijn” het basismateriaal voor een krantenbouwwerk. Door kranten op te rollen en met driehoeksverbindingen aan elkaar te zetten, kunnen kinderen vervolgens samen een hoog bouwwerk bouwen.
5.3. Een hapapparaat
Met metalen construction-materiaal bouwen 2 kinderen een graafmachine na van een bouwplaat. Ze maken ieder een paar onderdelen die later bij elkaar gevoegd worden.
5.4. Een geheime brief
Met citroenzuur en een kroontjespen schrijven kinderen een geheime brief. Ze maken zelf een enveloppe en wisselen de brieven aan elkaar uit. Thuis worden ze door de ouders gestreken waardoor oxidatie optreedt en de letters leesbaar worden.
5.5. Maak een stroomkring
Kinderen doorlopen samen de lesbrieven en leren zo over de stroomkring, schakelaars, serieschakeling, parallelschakeling en het laten draaien van een motortje met schroef.
5.6. Zuiver water
Kinderen maken water eerst vies. Dan filteren ze het vieze water. Daarna doen ze zout in het water en doen een elektrolyse proef. Ze ruiken het chloor dat met de chemische reactie vrijkomt.
5.7. Spring in ‘t veld
Kinderen maken een bewegend speelgoedje. Daarbij moeten ze meten en boren, elkaar assisteren, knippen en kleuren. Ze mogen het speeltje (een schaarmechanisme met elastieken kracht) mee naar huis nemen.
5.8. Figuurzagen
Nu maken de kinderen een speelgoedje waarvoor ze moeten figuurzagen, schuren, verlijmen en knopen. Ook dit speeltje mogen ze mee naar huis nemen.
5.9. Maak je eigen kompas
Magneten les. Uitleg over de eigenschappen van magneten; waar komen ze voor? Waar worden ze voor gebruikt? Tenslotte maken de kinderen zelf een kompasje.
5.10 Lucht en water
Kinderen doen samen allerlei proeven met spuitjes, slangetjes, ventielen en kraantjes. Ze maken kennis met hydraulica en pneumatiek.