Kinderen leren spelenderwijs over stabiliteit en draagkracht van open constructies met het spel Jenga!
3.2. Een huisje metselen
Twee aan twee maken de kinderen eerst een ontwerp van een huisje met een deur en een raam. Daarna gaan ze het huisje metselen.
3.3. Tandwielen in de keukenla?
2 kinderen bekijken eerst het keukengerei in de leskist: wasknijper, ijsbolschep, handmixer, notenkraker, etc. en bespreken samen waar ze hefbomen en tandwielen zien en waarvoor die dienen. Daarna bouwen ze samen een handmixer van Lego Dacta.
3.4. Allerlei batterijen
Kinderen doorlopen met een groepje de lesbladen en bekijken de verschillende batterijen, de batterijtester en de batterij oplader in de leskist. Ze leren over de plus en min polen en laten een lampje branden. Ook leren ze over het separaat weggooien van lege batterijen.
3.5. Een wiebelend bootje
Met een groepje gaan de kinderen aan de slag met verschillende bootjes en bekijken hoe een bootje stabiel geladen kan worden, welke aspecten bij het stabiliseren een rol spelen, etc.
3.6. Touw versterken
Twee aan twee bekijken de kinderen enkele voorbeeldtouwen: je hebt veel soorten touw (dik, dun, gevlochten, gedraaid, etc). Dan gaan ze zelf een touw twernen en maken er daarna een hengsel van voor een tasje dat ze zelf maken.
3.7. Op rolletjes
Kinderen vinden zelf het wiel uit! Ze experimenteren met weerstand en het opheffen van weerstand door wielen en kogellagers.
3.8. Zeepjes maken
In een groepje van 4 kinderen worden zeepjes gemaakt: smelten, mengen en roeren, in mal gieten, laten uitharden. De kinderen maken ook een mooie verpakking voor hun zeepje. Ze mogen het zeepje mee naar huis nemen.
3.9. De koorddanser
2 kinderen knippen 2 poppetjes uit en verstevigen die naar eigen inzicht. Dan moeten ze de poppetjes zodanig verzwaren op bepaalde punten, dat ze in balans blijven hangen op een koord. Proefondervindelijk ervaring opdoen met zwaartekracht, draaipunten en verzwaring voor balans.
3.10 Waar komt de wind vandaan?
Een uitleg over de verplaatsing van lucht van warme naar koude lucht; daarna ondervinden de kinderen dit met een zelf te knippen draaislang. Vervolgens maken de kinderen een windvaan en gaan buiten de school bekijken uit welke richting de wind komt. Kompas lezen.